E-kursy nie muszą ograniczać się do slajdów z objaśnieniami i quizami. W strukturze e-kursu można umieścić bardziej złożone i ciekawe formy, takie jak symulacje.

Jednym z formatów dostępnych na wielu platformach e-learningowych jest kurs zawierający klipy wideo (zwykle z trenerem) oraz ćwiczenia, quizy, a także dodatkową treść audio i tekstową. Takie kursy powstają zazwyczaj bezpośrednio na platformie, bez użycia skomplikowanych narzędzi autorskich.

Powszechnie stosowane standardy pozwalają na łatwiejsze przenoszenie procesu e-kursów pomiędzy organizacjami. Z tego powodu dostępnych jest wiele gotowych kursów, które mogą stanowić szybką metodę dostarczania treści na potrzeby projektu L&D.

Istnieją standardy techniczne dotyczące formatu e-kursów takie jak SCORM czy xAPI, które pozwalają na łatwą implementację e-kursów na istniejącej platformie e-learningowej. Ponadto standardy te pozwalają na łatwą komunikację pomiędzy e-kursem a platformą - na przykład transmisję postępów w nauce lub wyników osiągniętych przez konkretnego użytkownika.

Ze względu na powszechność i łatwość tworzenia kursów, w których kreatywność projektanta ogranicza się do kopiowania slajdów i dodawania do nich quizów, e-kursy mogą wywoływać mieszane reakcje wśród pracowników.

Na rynku istnieje wiele autorskich programów, które pozwalają na półautomatyczne tworzenie e-kursów z prezentacji PowerPoint. Jest to wygodne, ale może prowadzić do sytuacji, w których autor kursu ogranicza się do umieszczenia niezbędnych informacji na slajdach i dodania quizów na końcu każdego tematu. To jednak nie wystarczy.

Zamknięta forma nie wymagająca obecności edukatora ułatwia realizację e-kursów w wielojęzycznych organizacjach i projektach.

Ogromną zaletą kursu e-learningowego jest to, że odbiorca uczy się we własnym tempie (samodzielnie). Mogą uczyć się samodzielnie, korzystając z przygotowanych treści, ćwiczeń i quizów. Pozwala to na łatwy rozkład zajęć bez ograniczeń organizacyjnych typowych dla form wymagających synchronizacji czasu pomiędzy edukatorem a słuchaczami.

E-kursy są zwykle postrzegane jako „broń masowego rażenia”, ponieważ pomimo czasu potrzebnego na ich przygotowanie, są stosunkowo łatwe do wdrożenia w dowolnej skali.

Scentralizowane zarządzanie e-kursami ustawione na platformie e-learningowej pozwala na błyskawiczną aktualizację treści e-kursów. Jest to szczególnie cenna cecha w sytuacjach, gdy informacje kluczowe dla kompetencji grupy docelowej muszą ulec zmianie (np. wiedza produktowa o medycynie u przedstawicieli medycznych czy wiedza o procedurach w organizacjach o dużym stopniu proceduralnym).

Każdy uczestnik kursu e-learningowego otrzymuje dokładnie te same materiały szkoleniowe. Dzięki temu możliwa jest standaryzacja zasobów programistycznych i ciągłe ich doskonalenie w oparciu o informacje zwrotne otrzymywane z platformy e-learningowej.

Forma e-learningu nawiązuje do koncepcji kursu, jego struktura obejmuje tematy, slajdy, quizy i zaliczenie. Z tego powodu forma ta jest dość powszechna w działaniach L&D organizacji.