Second screen learning to metoda uzupełniania przekazu o charakterze rozwojowym poprzez treści, do których osoba szkolona sięga przy pomocy alternatywnego urządzenia. Typowym przykładem wykorzystania tej formy uczenia się jest budowanie kontekstu poprzez wyszukiwanie na urządzeniu mobilnym treści odnoszących się do oglądanego właśnie filmu. Techniką tą określa się również np. niewymuszone przez prowadzącego sięganie do dodatkowych źródeł dostępnych w sieci podczas wykładu, prezentacji konferencyjnej, czy seminarium.
Acronym
Ss
Edition
1
Number
105
Production effort
4
Production time
4
Learning power
5
Engagement
5
Difficulty of use
3
self-learning
Yes
with peers
No
sync
No
async
Yes
formal
No
informal
Yes
Analysis
No
Awareness
No
Knowledge
Yes
Skills
No
Attitudes
No
Implementation
Yes
Measurement
No
Worth to know
- Podejście to wykorzystuje wielozadaniowe nawyki współczesnych uczniów, umożliwiając interaktywne i wzbogacone doświadczenie edukacyjne.
- Upewnij się, że treść na drugim ekranie uzupełnia i ulepsza to, co jest prezentowane na ekranie głównym, a nie odwraca od niego uwagę.
- Użyj drugiego ekranu, aby zachęcić uczniów do interakcji poprzez czaty na żywo, fora lub dyskusje w mediach społecznościowych dotyczące głównych treści.
- Podaj jasne instrukcje dotyczące efektywnego korzystania z drugiego ekranu i wyjaśnij korzyści płynące z interakcji z treściami dodatkowymi.
- Pamiętaj o przeciążeniu poznawczym. Upewnij się, że treść na obu ekranach jest zrównoważona i nie przytłacza uczniów zbyt dużą ilością informacji na raz.
- Uczenie się na drugim ekranie może sprawić, że treści edukacyjne będą bardziej dostępne, udostępniając dodatkowe informacje, tłumaczenia lub wyjaśnienia na urządzeniu dodatkowym.