Case study to forma uczenia wykorzystująca opis rzeczywistego lub hipotetycznego przypadku, który staje się przedmiotem analizy osób szkolonych. W modelu tym osoby szkolone wcielają się w rolę decydentów, którzy mają możliwość zareagowania na opisaną sytuację. Deklarowane decyzje są następnie przedmiotem dyskusji oraz wnioskowania. Forma ta jest często stosowana w szkołach biznesu do uczenia rozumowania oraz modelowania zachowań menedżerskich.
Acronym
Cs
Edition
1
Number
93
Production effort
5
Production time
3
Learning power
8
Engagement
8
Difficulty of use
4
self-learning
Yes
with peers
Yes
sync
Yes
async
Yes
formal
Yes
informal
Yes
Analysis
No
Awareness
Yes
Knowledge
Yes
Skills
Yes
Attitudes
No
Implementation
No
Measurement
Yes
Worth to know
- Podstawą dyskusji może być studium przypadku – opis rzeczywistych lub hipotetycznych sytuacji staje się punktem wyjścia do rozmowy, której celem może być poszukiwanie rozwiązań przydatnych w codziennej pracy uczniów. Opis konkretnych wyzwań może być także wyzwaniem dla uczniów lub zespołów.
- Formą budowania wizerunku firmy może być dzielenie się własnymi studiami przypadków. Dodatkową wiarygodność dodają mu wypowiedzi osób, które były bezpośrednio zaangażowane w realizację projektu.
- Studium przypadku może być metodą diagnostyczną. Analiza przypadku jako metoda diagnostyczna wykorzystywana jest podczas oceny zintegrowanej, czyli metody oceny kandydata w procesie rekrutacji. Ćwiczenie przygotowane w formie case study pozwala na obserwację zachowań kandydata w sytuacjach bliskich rzeczywistości na stanowisku pracy, na które aplikuje. Sposób, w jaki kandydat radzi sobie z zadaniem, może stanowić podstawę oceny jego kwalifikacji zawodowych.
- Podstawową korzyścią wynikającą z zastosowania analizy przypadku jako metody nauczania jest to, że pozwala ona w przystępny sposób zintegrować wiedzę teoretyczną z danej dziedziny i jej praktyczne zastosowanie. Dzięki temu uczącym się łatwiej jest dostrzec i zrozumieć mechanizmy przyczynowo-skutkowe oraz korelacje zachodzące pomiędzy zjawiskami.
- Wykorzystanie studium przypadku jako formy szkoleniowej pozwala na dokładne zobrazowanie sytuacji, z którymi uczący się mają do czynienia na co dzień – praca na takim materiale sprzyja zaangażowaniu w proces uczenia się i daje poczucie celowości.
- Studium przypadku inspiruje do wspólnej pracy i poszukiwania twórczych rozwiązań (nawet jeśli znajdowanie rozwiązań nie jest bezpośrednim zadaniem uczniów) – praca metodą studium przypadku rozwija umiejętność krytycznego i twórczego myślenia (zarówno indywidualnego, jak i grupowego).
- Zastosowanie studium przypadku pozwala na uzyskanie zupełnie nowego spojrzenia na konkretną sytuację, która wydarzyła się w organizacji – jeśli uczący się nie znali danej sytuacji, mogą w procesie analizy sformułować ciekawe pomysły i sposoby działania, co można wdrożyć w organizacji.